با کمترین زمان و هزینه و کمترین اشتباه زبان انگلیسی را یاد بگیر (قسمت دوم)

در این مقاله به مهم ترین مشکلات یادگیری زبان و ارائه راه کارها و تجارب بسیار خودم در آموزش زبان در مدت زمان کم و با بهترین بهره وری می پردازم و دوست داشتم به عنوان یک فرد به دوستانی که می خواهند زبان را برای مهاجرت تحصیلی، پیشرفت در کار خود و هرآنچه برای آموزش زبان نیاز دارند، بیاموزند.

3- نبود ارتباط فعال با زبان انگلیسی

از آنجا که دانش آموزان در درس های انگلیسی فرصتی اندک برای صحبت کردن دارند، لذا باید تا حد ممکن خود را در معرض زبان انگلیسی قرار دهند. پس از فراگیری مقدمات زبان انگلیسی باید زبان مادری را کنار گذاشت و دانش آموزان را تشویق کرد که فقط از زبان انگلیسی استفاده کنند. معلم باید با دانش آموزان فقط به زبان انگلیسی صحبت کند. دانش آموزان باید با یکدیگر فقط به زبان انگلیسی صحبت کنند. لغت های دشوار باید به زبان انگلیسی و با استفاده از لغت های ساده تر خود زبان انگلیسی توضیح داده شود. رعایت و اجرای موارد ذکرشده، همگی موجب می گردند تا فکر کردن به زبان انگلیسی بسیارآسان شده و در نتیجه روند صحبت کردن با ساختار های ساده تسریع گردد اما، واقعیت آزاردهنده این است که حتی اگر معلمان زبان انگلیسی کامل انگلیسی صحبت کنند، بسیاری از دانش آموزان متوجه منظور معلم نمی شوند. در یک کلاس ۳۰ نفره همواره کسانی وجود دارند که از بقیه ضعیف تر هستند و معلم ناچار است که برخی مطالب را به زبان فارسی توضیح دهد و همین موضوع عاملی است برای اینکه دانش آموزان هنگام درس به جای زبان انگلیسی بیشتر زبان فارسی بشنوند و کاربرد زبان انگلیسی در کلاس به شدت کاهش یابد. در شیوه فعلی آموزش زبان، دانش آموزان در مقایسه باکسانی که در یک محیط و یک کشور انگلیسی زبان زندگی می کنند، به میزان بسیار اندکی در معرض زبان انگلیسی قرار می گیرند، بنابراین جای تعجب نیست که ضعیف ترین دانش آموز کلاس، پس از گذشت چند ماه زندگی در یک کشور انگلیسی زبان به راحتی انگلیسی صحبت می کند ولی یک دانش آموز زبان در طی سالیان دراز که به آموزشگاه های زبان هم رفته است توانایی صحبت کردن به زبان انگلیسی را ندارد. شاید بپرسید پس فایده این همه کلاس زبان در ایران چیست؟ بسیاری از آموزشگاه های زبان به شما کمک می کنند که بیشتر با زبان انگلیسی برخورد داشته باشید، کلمات بیشتری  را یاد بگیرید، بسیاری از آن ها به شما گرامر درس می دهند(فاعل + فعل + ماضی نقلی) و شما بعد از چندماهی دوری تمام آن ها را فراموش می کنید چون شما باید راه استفاده از آن ها را یاد بگیرید و با یک معلم و استاد کاربلد که خودش مدرک معتبر داشته باشد جلو بروید .

درحالی که بهترین دانش آموز در یک محیط غیر انگلیسی برای صحبت کردن دچار مشکل است. اگر کل ساعت هایی را که به طور فعال، درگیر آموختن زبان انگلیسی بوده اید، در نظر بگیرید، حتماً تعجب خواهید کرد زیرا در یک کلاس ۲۰ یا ۳۰ نفره هر دانش آموز می تواند یک یا چند جمله صحبت کند. در اینگونه کلاسها بیشتر معلم صحبت میکند، درحالی که باید عکس این موضوع وجود داشته باشد. و البته باید این واقعیت را نیز در نظر داشت که معلمان ناچارند به این شیوه تدریس کنند، زیرا شالوده نظام آموزشی بر مبنای ارزشیابی نوشتاری است و این به آن معناست که معلم صحبت می کند و دانش آموزان فقط گوش می کنند.باید این ترس ریخته شود و خود دانش آموزان در کلاس به صورت مناسب صحبت کنند و مطلبی را به زبان انگلیسی ارائه دهند.

میزان دانشی که در یک محیط انگلیسی زبان طی چند روز می آموزید، به اندازه میزان مطالبی است که در طی چند سال در مدارس یاد می گیرید؛ این مطلب تکا ندهنده اما حقیقت محض است! چون در آن محیط ها و کشورها شما ناچار هستین برای رفع نیازهای خود دائم با افراد ارتباط داشته باشید و دائم باید با زبان انگلیسی نیاز خود را بیان کنید و چون دائم در حال استفاده از آن ها برای انتقال پیام هستید، حتی اگر اشتباه هم صحبت کنید اگر بتوانید منظور خود را برسانید شما موفق شده اید بنابراین کم کم اعتماد به نفس شما بیشتر می گردد و در نتیجه پس از چند ماه شما قادر هستید به راحتی با دیگران با اعتماد به نفس صحبت  کنید. اما این جا وقتی دانش آموزی صحبت می کند و منظور را هم می رساند فرد بجای این که تشویق شود از او ایراد گرفته می شود و او اعتماد به نفس خود را در صحبت کردن از دست می دهد.

4- چرا ذهن شما خود را با «فن نگارش در ذهن » سازگار میکند؟فقط به خاطر تجزیه وتحلیل بیش از اندازه ساختارهای جمله ها

شیوه تفکر شما، تابع عادت های مطالعاتی شما است و تاکنون شاید دقت نکرده اید که شبیه آن استاد پیری شده اید که کتب گرامر و سرفصل درسی مدارس را تدوین می کند. قربانیان شیوه آموزش زبان انگلیسی به روش آکادمیک دارای ویژگی های زیر هستند:

-سعی دارند برای هر جمله یک توضیح خاص داشته باشند و اگر چیزی بی معنا به نظر برسد، آن را زیر سؤال می برند.

-همواره در صحبت کردن و نوشتن سعی در رعایت بیش از حد دستور زبان . گرامر زبان انگلیسی دارند. آخه کدام یک از ماها دستور زبان فارسی و گرامر فارسی را اینقدر مسلط هستید که تمرکز خودتان را روی گرامر زبا انگلیسی می گذارید. چرا فکر نمی کنید برای کارهای روتینی که معلمان زبان به صورت روتین به شما آموزش می دهند؟

-یادگیری گرامر طی سالیان دراز آن هم به روش ترجمه شما را دائم در معرض تجزیه وتحلیل زبان قرار داده است. یعنی همواره عادت کرده اید چینش کلمه ها، شکلهای درست زمان ها را بررسی کنید. در حالیکه هنگام صحبت کردن به زبان مادری، هیچگاه انتخاب لغت ها، زمان و چیزهای دیگری را که در مدارس ملزم به رعایت آن بوده اید، در نظر نمی گیرید. بعید می دانم کسی وجود داشته باشد که از تجزیه و تحلیل ساختارهای جمله در زبان مادری خود لذت ببرد.

سؤال: چرا بین یادگیری زبان انگلیسی و کاربرد آن اینقدر تفاوت وجود دارد؟

در ادامه این مقاله همراه ما باشید تا مشکلات یادگیری زبان را برای شما تجزیه و تحلیل کنم و تکنیک های را به شما آموزش دهم که بعد از سالیان دراز در آموزشگاه های زبان به آن می رسید. الان برای خواندن این مقالات ما وقت  بگذارید تا در آینده به راحتی با عمل کردن به آن ها به بهترین سطح یادگیری زبان برسید.

جهت آموزش زبان انگلیسی در اصفهان از پایه تا آیلتس توسط مهندس حمصیان با شماره تماس 09133862776 در تلگرام و واتس آپ در تماس باشید (برای رزرو و توضیحات دوره ها ، اولویت با پیام های تلگرامی است).

دفتر: اصفهان – خیابان شیخ بهایی بعد از بیمارستان اصفهان

مقالات مشابه با این مقاله:

با کمترین زمان و هزینه و کمترین اشتباه زبان انگلیسی را یاد بگیر(قسمت اول)

راه‌کارهای مهاجرت تحصیلی

مدارک موردنیاز برای مهاجرت تحصیلی چیست؟

پیش نیازهای لازم برای مهاجرت تحصیلی

چگونه راحت مهاجرت کنیم؟

نوشته شده توسط مهندس مهرداد حمصیان